FALKE

FALKE?(Fachspezifische Lehrerkompetenz im Erkl?ren)

Erkl?ren im Unterricht

Obwohl die Kompetenz des Erkl?rens landl?ufig für erfolgreichen Unterricht als zentral gesehen wird, ist sie in der fachdidaktischen Literatur der verschiedenen Unterrichtsf?cher weitestgehend ausgeblendet und auch bislang kaum Gegenstand systematischer universit?rer Lehrangebote. In der Ma?nahme FALKE (Fachspezifische Lehrerkompetenz im Erkl?ren) wird das Erkl?ren im Unterricht sowohl theoretisch als auch empirisch untersucht: Was bedeutet ?Erkl?ren?? Welche Gemeinsamkeiten, aber auch welche Unterschiede lassen sich zwischen verschiedenen Unterrichtsf?chern feststellen? Au?erdem werden Lehrangebote eingerichtet, in denen Studierende Aspekte des Erkl?rens im eigenen Fach selbst erproben und dadurch die eigene Erkl?rkompetenz reflektieren und schulen k?nnen. Die Kooperation mit Schulen (siehe auch UR-Klassen) schafft die M?glichkeit, das mündliche Erkl?ren im Unterricht zu üben und anschlie?end detailliert zu reflektieren. In FALKE sind die Didaktiken der F?cher Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Evangelische Religionslehre, Geschichte, Kunst, Mathematik, Musik, Grundschulp?dagogik, Physik und die F?cher Deutsche Sprachwissenschaft sowie Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung vertreten. Die Ma?nahme soll die Koh?renz in der Lehrerbildung steigern, indem die F?cher eng verzahnt Modelle des Erkl?rens entwickeln und vergleichend empirisch untersuchen.

Fachrichtungen

• Didaktik der Mathematik
• Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
• Biologiedidaktik
• Kunsterziehung
• Religionsp?dagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
• Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung
• Grundschulp?dagogik
• Fachdidaktik Englisch
• Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung
• Didaktik der Geschichte
• Didaktik der Physik
• Deutsche Sprachwissenschaft
• Chemiedidaktik
• Deutsche Sprachwissenschaft

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