Zu Hauptinhalt springen

Dr. Christian G??inger

Kontakt

Geb?ude PT, Zi. 3.3.84
Tel: 0941 943 3419
Fax: 0941 943 1992

christian.goessinger@ur.de


Sprechstunde im Wintersemester 2024

Terminvereinbarung per Mail an christian.goessinger@ur.de.

Feriensprechstunde

Terminvereinbarung per Mail an christian.goessinger@ur.de.


Ansprechpartner für Studienberatung

N?here Informationen finden Sie hier


Vita

WS 1999/2000? Studium Lehramt an Grundschulen, Universit?t Regensburg
SoSe 2004? Magisterstudiengang P?dagogik/Ev. Theologie als Zweitstudium
WS 2004/2005 1.? Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen in Bayern
2004 - 2008? Wissenschaftliche Hilfskraft und Tutor am Institut für Evangelische Theologie an der Universit?t Regensburg
WS 2008/2009? Abschluss Magister Artium; Abschlussarbeit "Jugend und Religion. Eine Untersuchung zu dem Thema Glaube und Bibel bei Schülerinnen und Schüler im Alter von 13 bis 16 Jahren"
2008 - 2009 Lehrkraft für besondere Aufgaben, Universit?t Regensburg
2009 - 2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universit?t Regensburg
2010 Promotionsstudium im Fach P?dagogik an der Universit?t Regensburg
2011? Wissenschaftlicher Mitarbeiter, KU Eichst?tt-Ingolstadt
2011 - 2012 Lehrkraft für besondere Aufgaben, FAU Erlangen-Nürnberg
2012/2013 Katechet (a. DV.) der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche in Bayern im Dekanat Weiden an Grund- und Mittelschulen
2013 - 2014? Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universit?t Regensburg
2013? Abschluss der Promotion mit dem Titel "Die Rezeption der Sch?pfungserz?hlung nach Gen 1-2,4a bei Grundschülerinnen und Grundschülern. Eine f?cherübergreifende Interventionsstudie"
2014? Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universit?t Regensburg sowie Universit?t Passau
2014 - 2016? Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen in Bayern an der Grundschule Vohenstrau?
2014 - 2015? Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universit?t Regensburg
2016? 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen in Bayern
2016 - 2018? Lehrer an der Grund- und Mittelschule Wernberg-K?blitz, Schulamtsbezirk Schwandorf in Bayern
2018-2023 Abgeordnete Lehrkraft an den Lehrstuhl für P?dagogik (Grundschulp?dagogik), Universit?t Regensburg
seit 8/2023 Akademischer Rat (LfbA) am Lehrstuhl für allgemeine Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik, Universit?t Regensburg

Schwerpunkte

  • Gesellschaftswissenschaften im Sachunterricht
  • Internationalisierung
  • Mehrperspektivit?t
  • Politische Bildung (Politische Medienbildung Regensburg – PoliMeR)
  • Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)

Publikationen

Br?king-Bortfeldt, M. (?), G??inger, C. & Ramm, M. (Hrsg.) (2011). Ernst Lange. Briefe 1942-1974. Berlin: Wichern.

G??inger, C. (2014). Die Rezeption der Sch?pfungserz?hlung nach Gen 1-2,4a. Eine f?cherübergreifende Interventionsstudie. Frankfurt am Main/ u. a.: Peter Lang.

G??inger, C. (2018). Das Ende des Realientauschs. Der Weg zum Geld als Zahlungsmittel. Praxis Grundschule 1, 8-9.

G??inger, C. (2020). Aber logo! Kindernachrichten im Sachunterricht. Grundschulunterricht Sachunterricht 2, 9-12.

Asen-Molz, K., G??inger, C. & Rank, A. (2020). Im Tandem politische Medienbildung st?rken – Studierende und Lehrkr?fte gestalten gemeinsam die F?rderung politischer Bildung unter der Perspektive der Digitalisierung. In: Kaspar, K., u. a. (Hrsg.). Bildung. Schule und Digitalisierung. Münster: Waxmann, 278-284.

Asen-Molz, K. & G??inger, C. (2021). Abstimmungssysteme in der politischen Bildung. In: Haider, M. & Knoth, S. (Hrsg.). Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. Hamburg: AOL-Verlag, 18-22.

G??inger, C. & Asen-Molz, K. (2021). Digitale R?ume als Container für politische Planspiele. In: Haider, M. & Knoth, S. (Hrsg.). Digitale Medien im Sachunterricht der Grundschule in Theorie und Praxis. Hamburg: AOL-Verlag, 15-17.

2023

G??inger, C. & Dienemann, C. (2023). Der au?erschulische Lernort Zoo. F?rdermagazin Grundschule 1, 3-7.

G??inger, C. (2023). Faktenfinder. Interviewtechniken kennenlernen und üben. F?rdermagazin Grundschule 1, 32-36.

G??inger, C. (2023). Mediennutzung und Informationsgewinnung in Zahlen. Die Grundschule 4, 19-20.

Haider, M., B?hme, R., Gebauer, S., G??inger, C., Munser-Kiefer, M. & Rank, A. (Hrsg.) (2023). Nachhaltige Bldung in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung Bd. 27. Bad Heilbrunn: Klinkhard.

G??inger, C., Wenzel, M., Asen-Molz, K. & Rank, A. (2023). Politische Bildung in der Digitalit?t – Eine Intervention zur F?rderung von Kompetenzen bei (angehenden) Grundschullehrkr?ften. In: Haider, M. et al. (Hrsg.). Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung Bd. 27. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 319-324.

Enders, A., Hitzler, R & G??inger, C. (2023).?Aktualne wyzwania dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.?Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne,?17(2), 29–45. https://doi.org/10.18778/2450-4491.17.03.

2024

G??inger, C. (2024). Selbstverantwortliches Lernen mit dem Dalton-Plan. Die Grundschule 2, 30-32.

Wenzel, M., Asen-Molz, K. & G??inger, C. (2024). "Ich habe oft nicht genau gewusst, was politisch ist" - Herausforderungen von Studierenden in Seminaren zum politischen Sachunterricht. In: Becher, A., Gl?ser, E. & Kallweit, N. (Hrsg.). Politische Bildung im Sachunterricht. Potenziale - Positionen - Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 145-152.

Wenzel, M., Asen-Molz, K. & G??inger, C. (2024). Digitale Souver?nit?t als Aufgabe des Sachunterrichts? In: Heil, M., Lindenboom, M., Rieber, V., Werner, K.L. & Wohnig, A. (Hrsg.). Digitale Souver?nit?t und politische Bildung. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag, 168-178.


Lehre


  1. STARTSEITE UR

Grundschulp?dagogik

Universit?t Regensburg
Universit?tsstra?e 31
D-93053 Regensburg

Fittosize 191 191 B4633ea10daa589ce5e17d06ac30d5b2 Home3 _1_

SEKRETARIAT

GEB?UDE PT, ZI. 3.3.62

TELEFON +49 941 943-3418
TELEFAX +49 941 943-1992

SPRECHZEITEN:
Mo, Di, Do     09:00 - 11:00
                      14:00 - 15:00