Rückblick Impuls+ - Universit?t Regensburg_bwin娱乐

Kurzbericht zur 12. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am 27.06.2023 traf sich die AG "Schule in Vielfalt" zur 12. Sitzung. Johannes Haider gab als Projektkoordinator von Impuls+ Einblicke in die Nutzung der Datenbank des Projektes (www.unterrichtonline.org). Hierbei wurden den teilnehmenden Dozenten, die in der Regensburger Lehrkr?ftebildung t?tig sind, das Projekt Impuls+ und seine elementaren Aufgabenbereiche vorgestellt. Zudem erhielten die Teilnehmer/innen Einblicke in die Arbeit mit der Datenbank und Anregungen, wie die über 200 Fallbeispiele von Impuls+ sinnvoll in die eigene Hochschullehre eingebaut werden k?nnen. So wurde beispielsweise auf den Einsatz der F?lle in der Pr?senzlehre und in virtuellen Kursr?umen, die Funktionen im Videoplayer und die verschiedenen M?glichkeiten der Suchfunktion eingegangen. Zum Abschluss der Sitzung bekamen die Teilnehmenden unter Anleitung von Johannes Haider die M?glichkeit die vielf?ltigen Funktionen der Datenbank selbstst?ndig auszuprobieren.

Kurzbericht zur 11. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am 30.11.2022 sollte die 11. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt" stattfinden. In dieser sollte vorgestellt werden, wie man die über 200 Video- und Audiof?lle der Datenbank in der Hochschullehre einsetzten k?nnte. Jedoch musste die Sitzung leider ausfallen.

Kurzbericht zur 10. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am 28.06.2022 traf sich die AG "Schule in Vielfalt" erstmals seit der Pandemie wieder in Pr?senz zur 10. Sitzung in der Sedanstra?e. Prof. Dworschak vom Lehrstuhl für P?dagogik bei geistiger Behinderung gestaltete die Sitzung mit dem Thema "Inklusionsorientierter Unterricht mit heterogenen Lerngruppen - Zum Unterrichtsprinzip der Elementarisierung". Er gab einen ?berblick über die Planung einer inklusionsorientierten Unterrichtsstunde in einer 2. Klasse mit dem Thema "Aggregatszust?nde von Wasser". Im Fokus standen dabei besonders die Elementarisierung von Lerninhalt und Lernvoraussetzungen sowie das Bedienen verschiedener Zugangsm?glichkeiten der SchülerInnen. Wir bedanken uns recht herzlich bei Prof. Dworschak für die interessanten Einblicke und die Mithilfe bei der Durchführung der AG-Sitzung.

Kurzbericht zur 9. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am 7.02.2022 traf sich die AG "Schule in Vielfalt" zur inzwischen 9. Sitzung über Zoom. Gestaltet wurde das Treffen von Corinna Prei?l von der Professur für Grundschulp?dagogik. Inhaltlich stand die Thematik "Diskriminierungskritische Lehrkr?ftebildung" im Fokus.Hierbei wurden unter anderem Stereotypisierungen in Schulbüchern analysiert. In fachspezifischen Kleingruppen fand anschlie?end ein Austausch über m?gliche Problemfelder in unterschiedlichen Fachdisziplinen statt.

Kurzbericht zur 8. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am 29.11.2021 traf sich die Arbeitsgruppe ?Schule in Vielfalt“, um sich über den Einsatz von Erkl?rvideos in der Hochschullehre auszutauschen. Gestaltet wurde die Sitzung von Johannes Haider vom Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik. Neben allgemeinen Informationen über Arten und Nutzung von Erkl?rvideos wurde anhand eines Beispiels darüber diskutiert, ob es diverse Kriterien für lernwirksame Erkl?rvideos gibt und wie diese aussehen k?nnten. In fachspezifischen Kleingruppen wurden anschlie?end jeweils Videos aus dem Fach analysiert und über die Beschaffenheit von Erkl?rvideos in unterschiedlichen Fachdisziplinen gesprochen.

Kurzbericht zur 7. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Am Montag, den 5. Juli 2021, fand das 7. Treffen der AG "Schule in Vielfalt" über Zoom statt. Die Sitzung mit dem Thema "Sprachliche Heterogenit?t - Wie gut sind Sprach- und Fachunterricht miteinander zu verbinden" wurde von Prof. Dr. Karsten Rincke und Katharina Flieser (Didaktik der Physik) gestaltet. Betrachtet wurde der Physikunterricht in einer Deutschklasse an der Mittelschule. Die Ergebnisse der Anaylyse finden Sie unter www.unterrichtonline.org?sowie im GRIPS-Kurs der AG.

Kurzbericht zur 6. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Die 6. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt" fand am 04. Mai 2021 über Zoom statt und setzte sich schwerpunktm??ig mit Montessoris kosmischer Erz?hlung "Vom Kommen des Lebens" auseinander. Nach einigen grundlegenden Informationen zur Einbettung der Videos von Impuls+ in das Videographieportal "UnterrichtOnline" durch Johannes Haider, führte Prof. Dr. Astrid Rank in die Thematik "Montessorip?dagogik" ein. Im Anschluss daran wurden zwei Videosequenzen betrachtet und aus verschiedenen Fachrichtungen analysiert. Die Ergebnisse der Analyse finden Sie unter anderem auf www.unterrichtonline.org.

Kurzbericht zur Er?ffnung des Meta-Videoportals

Das Impuls-Team, vertreten durch Prof. Dr. Astrid Rank, Magdalena Sonnleitner und Johannes Haider, nahm am 11./12. M?rz 2021 an der digitalen Tagung zur Er?ffnung des bundesweiten Meta-Videoportals teil. Dabei wurde durch Astrid Rank und Magdalena Sonnleitner auch ein Poster (Arbeit mit Videof?llen in einem universit?tsweiten Ausschuss für Dozierende) pr?sentiert. Das Meta-Videoportal www.unterrichtsvideos.net bietet Dozierenden die M?glichkeit, schnell und unkompliziert nach Videos aus insgesamt neun gro?en deutschen Videoportalen zu suchen. Auch UnterrichtOnline, die Videographieplattform der LMU München, die unsere Impuls-Videos verwaltet, ist beteiligter Partner des Meta-Videoportals. In Kürze werden daher auch Videos aus dem Projekt Impuls+ über das Meta-Videoportal auffindbar sein.

Kurzbericht zur 5. Sitzung der AG "Schule in Vielfalt"

Das 5. Treffen der AG "Schule in Vielfalt" fand am 10. Dezember 2020 über Zoom statt. Prof. Dr. Rainer Liedtke (Lehrstuhl für Europ?ische Geschichte) gestaltete die Sitzung mit einem Vortrag "Why are there so many Greek restaurants in Germany... and so few Portuguese? European Migrations in the 19th and 20th centuries". Die anschlie?ende Diskussion widmete sich den Fragen: Was bewegte Menschen, wie bewegten sich Menschen? Was machte das mit Europa? Und was macht es bis heute mit der europ?ischen Schule?