BIOGRAPHIE
| seit 2023 | Lektorin für kroatische Sprache, Croaticum, Institut für Slavistik, Universit?t Regensburg |
| seit 2022 | ordentliche Professorin (im Fach kroatische Sprache und Sprachwissenschaft), Fakult?t für Lehrerbildung, Universit?t Zagreb |
| 2019 – 2023 | Leiterin des Lehrstuhls für kroatische Sprache, Literatur, Medien und Drama |
| 2016 – 2022 | au?erordentliche Professorin (im Fach kroatische Sprache und Sprachwissenschaft), Fakult?t für Lehrerbildung, Universit?t Zagreb |
| 2017 – 2022 | Gastlektorin für kroatische Sprache, Sommerkoleg Bovec (International Summer School Bovec), Universit?t Klagenfurt |
| 2015 – 2018 | Prodekanin für Wissenschaft, Kunst und internationale Kooperation, Fakult?t für Lehrerbildung, Universit?t Zagreb |
| 2011 – 2016 | Dozentin, Fakult?t für Lehrerbildung, Universit?t Zagreb |
| 2012 | MA in Europ?ische Bildung (joint degree), Universit?t Zagreb und Westf?sliche? Wilhelms-Universit?t, Münster |
| 2009 – 2011 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abteilung für Kroatistik, Philosophische Fakult?t, Universit?t Zagreb |
| 2009 | Promotion an der Universit?t Zagreb Dissertation: Odnos morfolo?ke osvije?tenosti i leksi?koga znanja u hrvatskom jeziku |
| 2008 – 2015 | Gastlektorin für kroatische Sprache, Summer Language Workshop, Indiana University Bloomington, USA |
| 2005 – 2007 | Lektorin für kroatische Sprache, Indiana University Bloomington, USA |
| 2001 – 2009 | Assistentin, Abteilung für Kroatistik, Philosophische Fakult?t, Universit?t Zagreb |
| 2000 | MA in kroatischer Sprache und Literatur, Philosophische Fakult?t, Universit?t Zagreb |
FORSCHUNG
Forschungsinteressen:
- Kroatisch als Zweit- und Fremdsprache, Kroatisch als Herkunftssprache, Mehrsprachigkeit
- Sprachdidaktik, e-learning
- Bildungssprachliche Kompetenzen; Sprache in Schulbüchern
Aktuelle Projekte:
2022–2026 ?CLIL?Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies (CLILNetLE), COST action CA 21114,?coordinator: University of Vienna; national member of management committee (MC), co-coordinator of WG 2
2023–2026? Academy for Creative, Innovative and Inclusive Schools (Erasmus + Teachers Academies 101104564_ACIIS), coordinator: Taka Tuka, Slovenia
2023–2025 Changes in primary school students’ mother language, PI: Prof. Kristina Kocijan, University of Zagreb, Faculty for Humanities and Social Sciences
Abgeschlossene Projekte (in letzte 10 Jahren):
2021–2023 Coherence in European Teacher Education: Creating transnational communities of practice through virtual scenarios – ConnEcTEd (Erasmus + 2020 – 1 – DE01-KA203-005728), coordinator P?dagogische Hochschule Freiburg)
2022–2023 Local Cohesion in first and second language written texts: contrastive analysis; PI: Prof. Leonard Pon, coordinator: J.J. Strossmayer University in Osijek
2022–2023 Effects of programs for narration skill development to children’s communicative competence, PI: Dr. Katarina Aladrovi? Slova?ek, University of Zagreb, Faculty for Teacher Education
2018–2020 Textual coherence in foreign language writing: Croatian, German, English, French and Hungarian in comparison, funded by Croatian Science Foundation, PI: Prof. Vesna Bagari? Medve, J.J. Strossmayer University in Osijek
2018–2020 Development of Literacy and Language Skills for Disadvantaged Young Learners (Erasmus + 2018-1-HR01-KA201-047499) coordinator: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, project awarded the 2022 Innovative Teaching Award by the European Commission
2016–2018 Linguistic and Cultural Identity of students regarding the language of schooling in Slovenia and Croatia, bilateral Croatian-Slovenian Research Project, PI: Prof. Tamara Turza Bogdan, University of Zagreb & Prof. Vesna Mikoli?, University of Koper
2016–2019 Introducing Competence Based Pre-schoool Teacher Education Curricula in Bosnia and Herzegovina (Erasmus + 574076-EPP-1-2016-1-BA-EPPKA2-CBHE-JP), coordinator: University of Travnik, BiH
2014–2018 Comparative Slavic Linguocultural Themes, funded by Croatian Science Foundation, PI: Prof. Neda Pintari?, University of Zagreb, Faculty for Humanities and Social Sciences
2014–2016 Creative Thinking in Literacy and Language Learning (Erasmus + 2014-1-UK01-KA204-000081), coordinator: LEAP Ltd., United Kingdom
2015–2016 Standards of Qualification and Improvement of Study Programs for Preschool and Primary School Teachers, funded by European Social Fund, coordinator: University of Rijeka
PUBLIKATIONEN
(Auswahl, eine vollst?ndige Publikationsliste finden Sie?hier)
Bücher und Sammelb?nde
Turza-Bogdan, T., Cviki?, L., (2023). Dijete, jezik, pismenost. (Child, Language, Literacy). Zagreb: U?iteljski fakultet.
Kolar Billege, M. i Cviki?, L. (eds.) ?(2020). Suodnos metodi?ke teorije i prakse 2 – zbornik
radova. Zagreb: U?iteljski fakultet.
Kolar Billege, M. i Cviki?, L. (eds) (2019). Suodnos metodi?ke teorije i prakse – zbornik radova. Zagreb: U?iteljski fakultet.
Cviki?, L. (2016). Hrvatski kao ini jezik - odabrane teme. (Croatian as L - selected topics). Zagreb: Hrvatsko fililo?ko dru?tvo.
Cviki?, L., Filipan-?igni?, B., Grui?, I., Majhut, B., Zergollern Mileti?, L. (eds) (2015). Dje?ji jezik i kultura – Istra?ivanja paradigmi djetinjstva, odgoja i obrazovanja. Zagreb: U?iteljski fakultet
Kos-Lajtman, A, Cviki?, L., Be?en, A., Ga?i? M. (eds) (2014). Iskustva i perspektive ranoga u?enja jezika i knji?evnosti u suvremenom europskom kontekstu. Zagreb: U?iteljski fakultet.
Cviki?, L. i Petroska, E. (eds). (2013). Prvi, drugi, ini jezik: hrvatsko-makedonske usporedbe. Zagreb: Hrvatsko filolo?ko dru?tvo.
Beitr?ge in Zeitschriften und Sammelb?nden
Cviki?, L.; Ordulj, A. (2022). Discourse Function of Personal Pronouns in a Slavic Pro-Drop Language: evidence from Croatian L1 argumentative writing. Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 58(4), 751-773.
Cviki?, L., Aladrovi? Slova?ek, K., Rimac Jurinovi?, M. (2022). Kultura kao sastavnica u?enja i pou?avanja hrvatskoga kao inoga jezika. (Culture as the element of teaching and learning Croatian as L2) in: ?trangari?, S; Cvijeti? Vuk?evi?, M., ?umonja, M. (eds). Digitalni mediji, kultura i obrazovanje: konteksti, zna?enja, primena: zbornik radova, Sombor: Pedago?ki fakultet u Somboru, 201-219.
Turza-Bogdan, T., Cviki?, L. (2022). Sloven??ina kot tuji jezik v Republiki Hrva?ki iz osnovno?olske perspektive. (Slovenian as a Foreing Language in Croatia: primary school perspective) in: Pulko, S. & M. Zemljak Jontas (eds). Sloven??ina kod drugi in tuji jezik v izobra?evanju. Maribor: Univerzna zalo?ba Univerze v Mariboru, 225-273.
Cviki?, L. (2022). Iskazivanje stava glagolima u argumentacijskim tekstovima na hrvatskome kao materinskome i inome jeziku. (Expressing Attitude by Verbs in Argumentative Essays in Croatian as L1 and L2) in: Markovi?, I., Nazalevi?-?u?evi?, I., Gligori?, I. M. (ed.). Rije?i o rije?i i Rije?i. Zbornik u ?ast Zrinki Jelaska. Zagreb: Disput. 177-191.
Cviki?, L., Turza Bogdan, T. (2022). Poti?e li se u nastavi Hrvatskoga jezika okomita vi?ejezi?nost? (Do Mother Tongue Croatian Language Classes Support Multilingualism?) in: Aladrovi? Slova?ek, K. (ed). Suvremena promi?ljanja o usvajanju i u?enju hrvatskoga jezika. Zagreb: Alfa, 170-190.
Cviki?, L., Cvitanu?i?, J. (2022). Paralelni korpusi u u?enju srodnih jezika: veznici budu?i da, zato ?to, jer i njihovi makedonski prijevodni ekvivalenti. (Using Parallel Corpora in Learning Related Languages: connectives budu?i da, zato ?to jer and their Macedoanian translation Equivalets) in: Friedman, V. et. Al. (eds). XVLIII. Megjunarodna nauchna konferencija na LIV Letna shkola na Megjunarodniot seminar za makedonski jazik, literatura i kultura. Skopje: Univerzitetot sv. Kiril i Metod, 274-297.
Cviki?, L. i Trtanj. I. (2022). Expressing Causality in Croatian L1 and L2 writing. Rasprave: ?asopis Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 48 (1), 223-244.,
Dobravac, G., Cviki?, L. (2021). Non-standard Forms in Bilingual Narrative Discourse: a Different Perspective.?Pedago?ka revija: nau?no spisanie za obrazovni pra?anja/Journal of Pedagogy/,12 (1), 51-59.
Cviki?, L.; Ordulj, A. (2021). Writer Visibility in L1 vs. L2 Argumentative Writing: Use of the first person personal pronouns in Croatian. Suvremena lingvistika, 47 (91), 1-25.
Aktuelles
Turza-Bogdan, Tamara i Cviki?, Lidija (2023). Dijete, jezik, pismenost. Zagreb: U?iteljski fakultet.?
VORTR?GE
(Auswahl, eine vollst?ndige Liste finden Sie?hier)
2023.?
Cviki?, Lidija: Ud?benik kao izvor ?kolskoga (akademskog) jezika. Dijete i jezik danas. Osijek Fakultet odgojno-obrazovnih znanosti, Sveu?ili?te J. J. Strossmayera, Osijek 12-14. 10. 2023, keynote speaker
Cviki?, Lidija: VI?ejezi?ni u?enik u razredu. Dr?avni stru?ni skup povodom Europskoga dana jezika, Agencija za odgoj i obrazovanje, online, 26.9. 2023, keynote speaker
Cviki?, Lidija: VI?ejezi?ni u?enik u razredu – ?to ?emo sad?. Vi?ejezi?ni u?enik i njegov nastavnik: predstavljanje i primjena rezultata projekta TEAM u Republici Hrvatskoj“. Rijeka, Filozofski fakultet, 29. 8. 2023, keynote speaker
Cviki?, Lidija: Hrvatska nastava u inozemstvu: Kako teoriju primijeniti u praksi??. Seminar za u?itelje Hrvatske nastave u inozemstvu, MZO, Zagreb (online). 30. 8. 2023, invited speaker
Cviki?, Lidija: Multilingualism in the Mother Tongue Classroom–Between Theory and Practice. Multilingual Europe: Seminario de Investigacion an Linguistica Aplicada. Universidad International de Andalucia, Sevilla, Spain, invited speaker
Cviki?, Lidija: Na?ini izra?avanja uzro?nosti izvornih govornika hrvatskoga jezika. Dani hrvatskoga jezika, Sveu?ili?te u Ljubljani, Filozofski fakultet, 8. 3. 2023, invited speaker
Turza-Bogdan, Tamara & Cviki?, Lidija: Role of school in minority language maintenance: a new Croatian perspective. Z jeziki danes za jutri, Ljubljana, Filozofski fakultet, 6.-7.10.
Cviki?, Lidija: Vrijeme je za promjene: 20 godina Kurikula hrvatske nastave u inozemstvu. Okrugli stol Izazovi hrvatske nastave u inozemstvu. Zagreb, Fakultet Hrvatskih studija Sveu?ili?ta u Zagrebu, 28.9.
Cviki?, Lidija & Turza-Bogdan, Tamara (2023). Okomita vi?ejezi?nost u idiomatskim spektrima vi?ejezi?nih govornika. 37. Me?unarodni znanstveni skup HDPL-a Jezik i migracije, Osijek, 15.-17. 6. 2023
Mili?, Lucija, Kuva? Kraljevi?, Jelena & Cviki?, Lidija: Some insights into the development of morphological awareness: examples of derivational morphology in Croatian. ERFCON? ? 2023, University of Zagreb.
Turza-Bogdan, Tamara & Cviki?, Lidija: Jezi?ni krajolik ?kole kao prostor identiteta ?vi?ejezi?nih u?enika. Rethinking childhood 2. University of Zadar, 1.-3.06. 2023
Cviki?, Lidija & Aladrovi? Slova?ek, Katarina: Do?ivljaj prostora kao pokazatelj razvoja vje?tine pisanja na materinskom jeziku. Rethinking childhood 2. University of Zadar, 1.-3.06. 2023
Cviki?, Lidija & Vidovi?, Viktorija: Odnos hrvatskoga standardnoga jezika i dijalekta o?ima nasljednih govornika hrvatskoga jezika iz Australije. Jezik, knji?evnost i obrazovanje - stanje i perspektive. U?iteljski fakultet Sveu?ili?ta u Zagrebu.
