UR-Klassen

In der ersten F?rderphase von KOLEG wurden als infrastrukturelle Ma?nahme sogenannte "UR-Klassen" zur multiperspektivischen Unterrichtsmitschau an vier Partnerschulen der UR eingerichtet (Grundschule Burgweinting, St.-Wolfgang-Mittelschule, Realschule am Judenstein, Albertus-Magnus-Gymnasium).

Jede UR-Klasse besteht aus einem Klassenzimmer und einem Nebenraum, von welchem aus das Unterrichtsgeschehen beobachtet werden kann, ohne es ma?geblich zu beeinflussen. Dazu sind im Unterrichtsraum mehrere bewegliche Kameras und (Funk-)Mikrofone installiert. Im Nebenraum k?nnen die verschiedenen Kameraperspektiven und Mikrofonspuren mittels einer Software frei miteinander kombiniert und analysiert werden. Die technische Ausstattung der UR-Klassen bietet die M?glichkeit zur zeitgleichen und/oder zeitversetzten Beobachtung von Unterricht, d. h. zum Live-Streaming in den Nebenraum und/oder zur Aufzeichnung.

Für die zweite F?rderphase soll auf der technischen Basis der vier bestehenden station?ren UR-Klassen eine sogenannte mobile UR-Klasse zusammengestellt werden. Verwendet werden kann dieses transportable Videografie-Equipment z. B. zur Dissemination, Implementation und Evaluation der Erkenntnisse aus den station?ren UR-Klassen, aber auch um auf steigenden Bedarf an einer bestimmten Schulart aufgrund von Schwankungen in den Studierendenzahlen reagieren zu k?nnen. Ebenso k?nnen die Kameras und (Funk-)Mikrofone der mobilen UR-Klasse in schulischen Fachr?umen (Naturwissenschaften, Kunst, Musik, Sport) oder in Seminarr?umen an der Universit?t eingesetzt werden.

Im Rahmen der ersten Phase der Lehrkr?ftebildung nutzen Studierende die Videografie von fremdem oder eigenem Unterricht in den UR-Klassen z. B. in Seminaren oder studienbegleitenden Praktika. In der zweiten Phase kommen die UR-Klassen beispielsweise in H?rstunden und Veranstaltungen für kollegiales Feedback im Rahmen des Studienseminars zur Anwendung. In der dritten Phase kann videografierter Unterricht z. B. zur Selbstreflexion, kollegialen Hospitation oder Supervision herangezogen werden. Bei entsprechend vorliegender datenschutzrechtlicher Einwilligung aller Betroffenen k?nnen die Unterrichtsaufzeichnungen nicht nur vor Ort an der Schule, sondern kurzzeitig auch in Seminarr?umen an der Universit?t genutzt werden. Darüber hinaus besteht die M?glichkeit, kurze Ausschnitte aus den angefertigten Unterrichtsaufzeichnungen zur dauerhaften Nutzung in eine universit?re Video-Falldatenbank zu übertragen.

Foto: Louisa Knobloch, Mittelbayerische Zeitung

Ziele der Ma?nahme:

Ein zentrales Ziel dieser Infrastruktureinrichtung ist es, den Lehramtsstudierenden der Universit?t Regensburg mittels Videografie eine instruktional begleitete Verbindung von Theorie und Praxis in der Lehrkr?ftebildung herzustellen, die von den Dozierenden ohne bedeutenden Mehraufwand in bereits bestehende Seminarkonzepte bzw. Veranstaltungsformate integriert werden kann.
Des Weiteren erm?glichen die UR-Klassen es Lehramtsstudierenden und Universit?tsdozierenden, Seminarlehrkr?ften und Referendarinnen bzw. Referendaren, aber auch anderen Lehrkr?ften im Schuldienst, eigenen Unterricht zu erproben bzw. authentisches Unterrichtsgeschehen zu beobachten und schlie?lich anhand von wissenschaftlich fundierten Kriterien zu reflektieren.

Leitung:

• Prof. Dr. Silke Schworm, Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt: Lernen mit visuellen Medien

Homepage:

• Zur Homepage von den UR-Klassen geht es hier.

"Lehrerausbildung auf neuen Wegen"

Artikel zu den UR-Klassen in der Mittelbayerischen Zeitung (19.07.2016)

"Kameras nehmen Lehrer in den Fokus"

Artikel zu den UR-Klassen in der Mittelbayerischen Zeitung (25.03.2017)