Forschung
Forschungsschwerpunkte:
- Leistung macht Schule ? Transfer in die Schullandschaft
- Individualisierung durch Mentoring an Schulen
- Einfluss des famili?ren Kontexts auf die MINT-Interessenentwicklung
- Equity Gaps im Bildungsbereich
Publikationen
Vortr?ge
Bayer, S., St?ger, H., Ziegler, A., & Emmerdinger, K. (2023, September). Mothers’ and fathers’ STEM support: Relations to socio-demographic factors and significance for boys’ and girls’ elective intentions in STEM. Vortrag auf der 19. Fachgruppentagung P?dagogische Psychologie (PAEPS) der DGPs, Kiel.
St?ger, H., Emmerdinger, K., Bayer, S. & Ziegler, A. (2022, November). F?rderung von Schülerinnen in MINT. Ein kombiniertes Programm aus Online-Mentoring und schulischer Ma?nahme. Vortrag auf dem 11. Internationalen Kongress des ?sterreichischen Zentrums für Begabtenf?rderung und Begabungsforschung (?ZBF), Salzburg, ?sterreich.
Emmerdinger, K., Bayer, S., Uebler, C., Ziegler, A. & St?ger, H. (2022, September). M?dchen für MINT begeistern: Ein kombiniertes Online-Mentoring und Schulprogramm für die Sekundarstufe. Vortrag auf der 5. LemaS-Jahrestagung, Berlin.
Emmerdinger, K. J., Bayer, S., Stoeger, H., & Ziegler, A. (2022, July). Promoting secondary school girls in STEM: A combined online mentoring and school program. Presentation at the 6th Network STEM and Gender Conference, Munich, Germany.