Forschung
Publikationen
Harder, B., Trottler, S., Vialle, W., & Ziegler, A. (2015). Diagnosing resources for effective learning via teacher and parent checklists. Psychological Test and Assessment Modeling, 57(2), 201-221.
Stumpf, E. & Trottler, S. (2015). Validierung von Auswahlverfahren für gymnasiale Begabtenklassen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und P?dagogische Psychologie, 47(1), 24-34.
Stumpf, E., & Trottler, S. (2014). Auswahlverfahren der gymnasialen Begabtenklassen. Karg-Hefte, 7, 34-40.
Harder, B., Trottler, S., & Ziegler, A. (2014). Begabende Umwelten, begabte Personen. Ein Pl?doyer für eine ganzheitliche Begabungsidentifikation. news&science, 38(3), 7-9.
Ziegler, A., Harder, B., & Trottler, S. (2014). Chinas Erfolg bei PISA: Zufall oder Artefakt? Labyrinth, 119, 22-24.
Trottler, S. (2013). Fallbeispiel Dirk Nowitzki. Journal für Begabtenf?rderung, 13(2), 62-66.
Harder, B. & Trottler, S. (2013). Beratung an der LBFH – der Fall Paul. Journal für Begabtenf?rderung, 13(2), 54-61.
Harder, B., Trottler, S. & Ziegler, A. (2013). Die Entwicklung der Nürnberger Bildungs- und Lernkapital-Checkliste (NBLC). Journal für Begabtenf?rderung, 13(2), 36-47.
Trottler, S., Harder, B. & Ziegler, A. (2013). Ressourcenorientierte Begabungsberatung. In B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E. Kirschhock, G. Ranger, & G. Renner (Hg.), Individuelle F?rderung und Lernen in der Gemeinschaft. Jahrbuch Grundschulforschung Bd. 17 (S. 242 – 245). Wiesbaden: VS Verlag.
Trottler, S. (2012). Mit Bildungs- und Lernkapital zur Leistungsexzellenz. Labyrinth, 114, 5-7.
Ziegler, A., Harder, B. & Trottler, S. (2011). Forschungsperspektiven der Begabungsforschung: Der Tower of Creativity. Journal für Begabtenf?rderung, 11(2), 55-68.
Vortr?ge
Heilemann, M., Schober, S., Ziegler, A., & Stoeger, H. (2024, July). The influence of organizational identity and efficacy in extracurricular STEM education on criteria for sustainable STEM promotion for girls. Presentation at the 7th Network Gender & STEM Conference, Heidelberg, Germany.
Heilemann, M., Schober, S., Ziegler, A., & Stoeger, H. (2022, July). Extracurricular STEM education in Germany: The relevance of gender aspects for network partners organized within the Germany-wide STEM Education Networking Centre "MINTvernetzt". Poster presented at the 6th Network Gender & STEM Conference, Munich, Germany.
Harder, B., Mahn, M., Trottler, S., & Ziegler, A. (2013, September). The Development of the Nuremberg Gifted Identification Checklist (NGIC). Presented at the 3rd International Conference on Talent Development & Excellence (ICTDE) in Antalya, Turkey.
Trottler, S., Harder, B., & Ziegler, A. (2013, September). Resource-oriented Counseling at the State-Wide Counseling and Research Center for the Gifted at the University of Erlangen-Nuremberg. Presented at the 3rd International Conference on Talent Development & Excellence (ICTDE) in Antalya, Turkey.
Ziegler, A., Harder, B., Mahn, M., & Trottler, S. (2013, August). The Development of the Nuremberg Gifted Identification Checklist (NGIC). Presented at the 20th Biennial World Conference of the World Council for Gifted & Talented Children (WCGTC) in Louisville, USA.
Stumpf, E. & Trottler, S. (2012, Oktober). Validierung von Auswahlverfahren für Begabtenklassen. Vortrag auf der Abschlusstagung des PULSS-Projekts, Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen.
Trottler, S., Harder, B. & Ziegler, A. (2012, September). Ressourcenorientierte Begabungsberatung. Vortrag auf der 21. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Nürnberg.
Trottler, S., Harder, B. & Ziegler, A. (2012, September). Die Konzeption der Landesweiten Beratungs- und Forschungsstelle für Hochbegabung (LBFH). Poster pr?sentiert auf dem 4. Münsterschen Bildungskongress, Münster.
