Daria Podwika

Studium

• 2014 Erwerb der allg. Hochschulreife am Joseph-von-Fraunhofer-Gymnasium Cham
• 2014-2020?Universit?t Regensburg
  • Grundschullehramt (Hauptfach Germanistik, Didaktikf?cher: Musik, Deutsch als Zweitsprache und Mathematik)
• 2016-2018 Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Deutsche Sprachwissenschaft (Prof. Dr. Paul R?ssler) an der Universit?t Regensburg: Tutorium Sprachgeschichte
• 2016-2020?Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) an der Universit?t Regensburg
• 2018 sechsw?chige Hospitation an der Grundschule Antonio Rosmini in Brixen

  (Organisation Prof. Dr. Angela Enders, Grundschulp?dagogik Universit?t Regensburg)

• 2019?zweiw?chige Exkursion nach Australien (Sydney/Brisbane)

  • Einblick in das australische Schulsystem (Organisation Dr. Rudolf Hitzler, Grundschulp?dagogik Universit?t Regensburg)
• 2020?Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an ?ffentlichen Schulen (Termin Frühjahr 2020)

Beruf

• seit 09/2020: ?Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)
• 09/2020 - 10/2023:?Doktorandin im Projekt FALKE-digital?(L-DUR): Zur Wirksamkeit eines Flipped-Classroom-Settings, F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos (Promotionsprojekt)
• 09/2023 - 08/2025: wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt DiSo-SGW (Digitale Souvera?nita?t als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung fu?r Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt)?https://lernen.digital/verbuende/diso-sgw/?(Kooperation mit der Universit?t zu K?ln und der TU?Chemnitz)

Weitere Aufgabenbereiche und Mitgliedschaften

• Wir lernen online: Aufbau Leuchtturmportal Kritische Medienbildung?
• Westermann: externe Assistenzkraft in der Redaktion Grundschule (Deutsch)?
• Westermann: externe Assistenzkraft für die Erstellung von digitalen Lerninhalten (z.B. Erkl?rvideos, interaktive Elemente)
• Symposion Deutschdidaktik (SDD)
• Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)

• • AG ?Literaturdidaktik"

  • AG ?Medien“

  • AG??Leseverstehen"

• 5/2022 - 4/2023: Unterstützung bei?Kooperation und?Austausch?mit?der Universit?t Lodz (Polen) -?(Organisation: Dr. Rudolf Hitzler, Prof. Dr. Angela Enders)

Ausgew?hlte Weiterbildungen

• 08/2015 - 09/2015: sechsw?chiger Sprachkurs Franz?sisch am Institut Européen de Fran?ais?Montpellier
• 7/2021?Teilnahme am fünfw?chigen Workshop ?Sprecher Ausbildung Basic“ bei Mario F. Belón Valdivia
  • Schwerpunkte: literarisches Sprechen (H?rbuch, Lesungen, M?rchen), kommerzielles Sprechen (Filme vertonen, mediale Beitr?ge), Sprechtechnik
• 10/2021 - 8/2022 Workshops zu 'Sprechen und New Media Producer'
• 2018/2019?sechsw?chiger Intensiv-Sprachkurs Englisch am Oxford House College London
• 8/2022 dreiw?chiger Intensiv-Sprachkurs Englisch am Language Studies International?New York
• 2021 - 2023: Statistik I und Statistik II, Grundlagen- und Fortgeschrittenenkurs R (Prof. Dr. Sven Hilbert)
• 09/2023: zweiw?chiger Intensiv-Sprachkurs Business-Englisch am Language Studies International?London

Veranstaltungen

Alle Veranstaltungen finden Sie im Vorlesungsverzeichnis (EXA) der Universit?t Regensburg.

Wintersemester 2023/2024

• Erkl?rvideos, PIXAR & Co. - Literarische Kompetenz im digitalen Zeitalter (TG a)?

Sommersemester 2023

• Erkl?rvideos, PIXAR & Co. - Literarische Kompetenz im digitalen Zeitalter (TG a)?

Wintersemester 2022/2023

• Literarische Kompetenz: Aufbau und F?rderung im digitalen Zeitalter (TGa)

Sommersemester 2022

• Grundkurs: Literatur- und Mediendidaktik Deutsch (Dritteldidaktik)
• Literarische Kompetenz: Aufbau und F?rderung im digitalen Zeitalter (TGa)

Wintersemester 2021/2022

• Grundkurs: Literatur- und Mediendidaktik Deutsch (Dritteldidaktik)
• Literarische Kompetenz: Aufbau und F?rderung im digitalen Zeitalter (TGa)

Sommersemester 2021

• Literarisches Lernen mit digitalen Medien
• Grundkurs Literatur- und Mediendidaktik (Dritteldidaktik)

Wintersemester 2020/2021

• Literarisches Lernen mit digitalen Medien
• Grundkurs Literatur- und Mediendidaktik (Dritteldidaktik)

2024:

• Podwika, Daria/Schilcher, Anita: Erkl?rvideos im Rechtschreibunterricht. In: Praxis Deutsch (304). 2024.
• Podwika, Daria: Das oder dass? Mit Erkl?rvideos zur sicheren Rechtschreibung. In: Praxis Grundschule (Heft 4). 2024. S. 10-15.

2023

• Podwika, Daria/Schilcher, Anita: Literatur - kurz erkl?rt? Erkl?rvideos zum literarischen Lernen im Flipped-Classroom. In: MiDu. Medien im Deutschunterricht. 2023.?https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.2.7
• Podwika, Daria/Schilcher, Anita: Was für eine Geschichte wird hier erz?hlt? Narrative Strukturen und Bausteine in Klappentexten und Buchtrailern entdecken. In: Praxis Grundschule (Heft 5). 2023. S. 26-29.
• Podwika, Daria/Schilcher, Anita: Mehr als nur sch?ne Beilage. Texte durch Bilder besser verstehen. In: Praxis Grundschule (Heft 2). 2023. S. 20-23.
• Podwika, Daria:?Erkl?rvideos im kompetenzorientierten Literaturunterricht. In: Wir lernen online - Freie Bildung zum Mitmachen. 2023.?https://wirlernenonline.de/literatur-und-erklaervideos/

2022

• Podwika, Daria: Die Produktion von Erkl?rvideos in einem identit?tsorientierten Deutschunterricht. In: K?lner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 2022. S. 84-101.?https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1561/1713
• Podwika, Daria: Literarische Kompetenz – Aufbau und F?rderung im digitalen Zeitalter.?In: Themenreihe Deutsch Digital, 01. Stuttgart: Donauschw?bische Kulturstiftung des Landes Baden- Württemberg 2022.
• Podwika, Daria/Rader, Mara: Ein Schaf ist von der Wolle. Vom Film zum Text.?In: Praxis Grundschule (Heft 2).?2022, S. 24-29.
• Schilcher, Anita/Podwika, Daria/Knott, Christina: Referate reloaded. Erkl?rvideos als Werkzeug zur Entwicklung von Gespr?chskompetenz. In: Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und k?nnen müssen. Hrsg. von Matthias Knopp, Necle Bulut, Kathrin Hippman et al. Münster: Waxmann 2022, S. 371-388.
• Podwika, Daria: Momo, Tschick und Co in einfacher Sprache: Der Verlag "Spa? am Lesen". Sammelbesprechung. In:?KinderundJugendmedien.de. URL:?https://www.kinderundjugendmedien.de/kritik/kinderroman/6129-momo-tschick-und-co-in-einfacher-sprache-der-verlag-spass-am-lesen

Vortr?ge

Podwika, Daria:?Digitale Souver?nit?t im Schreibunterricht: Ein simulationsbasiertes Fortbildungsprogramm für Lehrkr?fte zur Schreibdiagnostik und Schreibf?rderung. Tagung "Digitale Transformation für Schule und Lehrkr?ftebildung gestalten." Universit?t Potsdam: 1.10.2024.

Podwika, Daria/Ferencik-Lehmkul, Daria:?Lehrkr?fteprofessionalisierung zur F?rderung digitaler Souver?nit?t in der datengestützten?Unterrichtsentwicklung im Bereich der Sprachf?rderung und ihrer Diagnostik. 25. Symposion Deutschdidaktik. Universit?t Mainz: 16.09.2024.

Podwika, Daria: Zur Wirksamkeit eines Flipped-Classroom Settings. F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos. Vortrag ADBU. Arbeitskreis Deutschdidaktik der bayerischen Universit?ten. Universit?t Augsburg: 21.06.2024.

Podwika, Daria/Wiesner, Patrick: Zur Wirksamkeit eines Flipped-Classroom Settings. Einblick in verschiedene F?cher und Jahrgangsstufen. Abschlusstagung der QLB-Projekte KOLEG2 und L-DUR. Universit?t Regensburg: 26.07.2023

Podwika, Daria: "FALKE-digital Deutsch. Die Wirksamkeit von Erkl?rvideos im Flipped-Classroom". Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung. Gesellschaft für empirische Bildungsforschung. Universit?t Duisburg-Essen: 2.03.2023.

Podwika, Daria: "FALKE-digital Deutsch: F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos im Flipped-Classroom". 24. Symposion Deutschdidaktik. Universit?t Wien: 20.09.2022

Beitr?ge in Forschungskolloquien

Podwika, Daria: "F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos - Forschungsbericht und erste Ergebnisse". Vortrag im literaturdidaktischen Forschungsseminar (Prof. Dr. Anita Schilcher, Prof. Dr. Markus Pissarek), Regensburg/Passau: 14.02.2023

Podwika, Daria: "F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos – Forschungsbericht“. Vortrag im Forschungsseminar Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. Dr. Sven Hilbert), Regensburg: 03.02.2022.

Podwika, Daria: "F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos – Vorstellung Dissertationsprojekt“. Vortrag im literaturdidaktischen Forschungsseminar (Prof. Dr. Anita Schilcher, Prof. Dr. Volker Frederking), Regensburg/Nürnberg: 14.01.2022.

Podwika, Daria: "F?rderung der literarischen Kompetenz mit Erkl?rvideos – Vorstellung Dissertationsprojekt“. Vortrag im Forschungsseminar Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. Dr. Sven Hilbert), Regensburg: 08.07.2021.

Fortbildungen und Workshops?

Podwika, Daria:?KI- Lesediagnose mit der?App?eKidz.eu. Lehrkr?fteschulung. München/Hamburg: 25.09.2024.

Podwika, Daria:?KI- Lesediagnose mit der?App?eKidz.eu. Lehrkr?fteschulung. München/Hamburg: 19.09.2024.

Podwika, Daria:?KI- Lesediagnose mit der?App?eKidz.eu. Lehrkr?fteschulung. München/Bremen: 10.09.2024.

Podwika, Daria:?KI- Lesediagnose mit der?App?eKidz.eu. Lehrkr?fteschulung. München/Bremen: 5.09.2024.

Podwika, Daria: Literarisches Lernen mit H?rtexten. Lehrkr?fteschulung. ALP Dillingen: 13.-15.03.2024.

Podwika, Daria: Einsatzszenarien der e-Kidz LeseApp. Lehrkr?fteschulung. München/Luxemburg: 21.11.2023

Podwika, Daria/Schilcher, Anita: "FALKE-digital Deutsch. Literarisches Lernen mit Erkl?rvideos im Rahmen eines Flipped-Classroom-Settings." Schulung der an der Intervention teilnehmden Lehrkr?fte. Universit?t Regensburg: Oktober 2022 - Januar 2023.

Podwika, Daria: "Literarische Kompetenz. Aufbau und F?rderung mit interaktiven Videos“, Workshop im Rahmen der Jahrestagung ?Zug?nge für Alle schaffen! Einsatz digitaler Medien im diversit?tsorientierten Deutschunterricht‘. P?dagogische Hochschule Freiburg (Prof. Dr. Jan Boelman, Dr. Lisa K?nig), PH Freiburg: 7.03.2022.

Podwika, Daira: "Literarisches Lernen mit digitalen Medien" im Rahmen der Themenreihe deutsch-digital: 12.10.2021.

DiSo-SGW:?Digitale Souver?nit?t als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung?

Das Projekt "DiSo-SGW" ist ein wegweisender Beitrag zur digitalen Souver?nit?t in der Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften. Teil eines vom BMBF gef?rderten Verbundprojekts streben wir die Entwicklung, Implementierung und Evaluation von Fortbildungsmodulen an. bwin娱乐_bwin娱乐官网欢迎您@e Module fokussieren sich auf die digitale Vermittlung von Lese- und Schreibkompetenz in Primar- und Sekundarstufe, datengestützte Diagnostik und F?rderung sowie die Unterrichtsentwicklung im Umgang mit digitalen Lehr-Lernangeboten. Gemeinsam mit Partnern von 14 Hochschulen und Forschungseinrichtungen, darunter die TU Chemnitz und die Universit?t zu K?ln, gestalten wir praxisnahe L?sungen für den Umgang mit Heterogenit?t und Diversit?t im digitalen Klassenzimmer. Weitere Informationen finden Sie unter:?https://lernen.digital.

FALKE-digital: F?rderung der literarischen Kompetenz im Flipped-Classroom.

Wir nutzen den "Flipped Classroom"-Ansatz, um die literarische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe zu st?rken. Mit ma?geschneiderten Erkl?rvideos basierend auf dem Modell von Schilcher und Pissarek f?rdern wir gezielt das Erkennen semantischer Ordnungen, das Beschreiben von Handlungsverl?ufen und das Interpretieren literarischer Figuren. Praxisnah gestalten wir eine vierstündige Unterrichtssequenz mit M?rchen von Cornelia Funke und PIXAR-Kurzfilmen. Unser Ziel: Die Effektivit?t des Flipped-Classroom-Settings im Vergleich zum herk?mmlichen Unterricht zu messen und die langfristige Leistungssteigerung der Schülerinnen und Schüler zu evaluieren.

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