Studieninhalte

Integration ist eine zentrale Schlüsselaufgabe für die gesamte Gesellschaft. Sprachliche Bildung ist hierbei das wichtigste Arbeitsfeld, in der das Potential einer sprachlich heterogenen Gemeinschaft zur Weiterentwicklung der gesamten Gesellschaft in den Vordergrund gerückt und nutzbar gemacht werden kann. Im T?tigkeitsfeld der Arbeit mit Gruppen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sind zukünftig Kompetenzen im Umgang mit heterogenen, multiethnischen Lernergruppen unerl?sslich. Damit entspricht das Studium des Faches Deutsch als Zweitsprache dem Selbstverst?ndnis der Universit?t Regensburg, die in ihrem Leitbild den hohen Stellenwert der Wissenschaft für die Entwicklung aller gesellschaftlichen Bereiche betont, indem sie gesellschaftliche Herausforderungen aufgreift und zu ihrer L?sung beitr?gt. Die Studierenden erwerben Schlüsselqualifikationen wie verantwortliches Handeln in der Gesellschaft und interkulturelle Kompetenz.

Die Ausbildung Deutsch als Zweitsprache umfasst zwei Studienschwerpunkte:

I. Fachwissenschaftliche Grundlagen Deutsch als Zweitsprache

Spracherwerb (Erstspracherwerb, Zweitspracherwerb)
Zwei- und Mehrsprachigkeitsforschung unter Berücksichtigung der inneren und ?u?eren Mehrsprachigkeit
Frühkindliche Mehrsprachigkeit
Diagnostik sprachlicher Leistungen
Sprachpolitik
System und Gebrauch der deutschen Sprache
Migration und Integration
Interkulturalit?t und Interkulturelle P?dagogik
Mediennutzung im mehrsprachigen Kontext, insbesondere Lesen

II. Didaktik und Methodik des zweitsprachlichen Deutschunterrichts

Organisation sprachlicher F?rderung in den unterschiedlichen Schularten und -formen
Vermittlung rezeptiver und produktiver F?higkeiten und Fertigkeiten im DaZ-Unterricht