Vita
| seit 10/2021 | Lehrkraft für besondere Aufgaben Universit?t Regensburg, Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und -didaktik (Schwerpunkt Diversit?t) [ehemals Professur für P?dagogik (Grundschulp?dagogik)], Lehrstuhl Dr. Meike Munser-Kiefer |
| 2020/2021 2019/2020 | Grundschullehrerin Staatliche Schul?mter im Landkreis und in der Stadt Regensburg - Dienstort: Modus Schule, Flexible Grundschule Hagelstadt |
| seit 2020 | Referentin Eigenst?ndig veranstaltete Ausbildungstage für Grundschulseminare zum Thema Historisches Lehren und Lernen im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule |
| 2018/2019 2017/2018 | Lehramtsanw?rterin Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen im Staatlichen Schulamt Landkreis Alt?tting - Dienstort: Josef-Guggenmos-Grundschule in Alt?tting Abschluss: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen |
| 2011/2012-2016/2017 | Studium des Lehramts an Grundschulen an der Universit?t Regensburg Unterrichtsfach: Geschichte Didaktikf?cher: Naturwissenschaft und Technik, Deutsch, Mathematik Zulassungsarbeit: Chancen und Grenzen von Geschichtswettbewerben an der Grundschule (Landessieg - Geschichtswettbewerb des Bundespr?sidenten 2014/2015: Anders sein - Au?enseiter in der Geschichte) Abschluss: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen |
| 2012-2016/2017 | Studium des Erweiterungsfaches Deutsch als Zweitsprache an der Universit?t Regensburg Abschluss: Zertifikat |
| 2014/2015-2016 | Bachelorstudium an der Universit?t Regensburg F?cherkombination: Geschichte, Medienwissenschaft, Vergleichende Kulturwissenschaft Abschluss: Bachelor of Arts |
| 2016/2017 | Wissenschaftliche Hilfskraft Universit?t Regensburg, Lehrstuhl für Neuere Geschichte, Abteilung Geschichtsdidaktik |
| 2012/2013-2016 | Studentische Hilfskraft Universit?t Regensburg, Lehrstuhl für Neuere Geschichte, Abteilung Geschichtsdidaktik |
| 2015/2016-2016/2017 | Studentische Hilfskraft Universit?t Regensburg, Lehrstuhl für P?dagogik (Grundschulp?dagogik) |
| 2014/2015 2013/2014 | Projektmitarbeiterin miteinandR - Deutsch als Zweitsprache an der Universit?t Regensburg |
Schwerpunkte
- Vernetzende Vielperspektivit?t im Sachunterricht und seiner Didaktik
- Sachunterricht meets Museumsp?dagogik
- Historisches Lernen und Lehren im Sachunterricht; Fort- und Weiterbildung im Rahmen aller drei Phasen der Lehrkr?ftebildung
- Forschungszug?nge zur Perspektive von Grundschulkindern; u.a. thematische Erz?hlbilder, Interviews
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Publikationen
Preise
- Landessieg - Geschichtswettbewerb des Bundespr?sidenten 2014/2015
Ver?ffentlichungen
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (2024). Zeit - Eine qualitative Untersuchung des Erlebens von Grundschulkindern. Journal Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts 15, 181-191.
- Doetter, Elisabeth (2015). Die Geschichte von der linken Hand. Acht Spürnasen auf Zeitreise. Edition Riedenburg Salzburg.
Vortr?ge, Poster und Workshops
2024
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (22.10.2024): Ausbildungstag - Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für die Studienseminare Oberpflaz GS VI/ 2 SAD/R Schwandorf-Regensburg und Oberpfalz GS I/2 AM/AS Amberg- Amberg- Sulzbach.
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (15.10.2024): Ausbildungstag - Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für die Studienseminare Oberpfalz GS R VII/2 Regensburg und Oberpfalz GS R/NM VIII/2 Regensburg-Neumarkt i. d. Opf.
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (12.07.2024): Ausbildungstag - Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberpfalz GS IV/2 - Schwandorf-Regensburg.
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (08.03.24): Zeit - Eine Ann?herung an thematische Erz?hlbilder von Grundschulkindern. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie im Kontext des Sachunterrichts und seiner Didaktik. Posterpr?sentation auf der GDSU-Jahrestagung 2024. 07.-09. M?rz 2024 an der Leibniz Universit?t Hannover.
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (19./20.02.24): Zeit - Eine ph?nomenographische Ann?herung an Erlebensweisen von Grundschulkindern. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie im Kontext der Didaktik des Sachunterrichts. Posterpr?sentation auf der Konferenz für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik. 19.-20. Februar 2024 an der Universit?t Passau.
2023
- D?tter-Burnickl, Elisabeth (02.12.2023): "Zeit bedeutet für mich halt Leben" - Rekonstruktion von Schüler*innenerlebensweisen zu Zeit. Eine qualitative Studie in der Sachunterrichtsdidaktik. Pr?sentation auf der 15. Doktorandinnen Arbeitstagung der GDSU. 01.- 02. Dezember 2023 an der Humboldt-Universit?t zu Berlin.
- D?tter, Elisabeth (17.03.2023): Ausbildungstag - Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberpfalz R/CHA III/2 Regensburg-Cham.
- D?tter, Elisabeth (16.03.2023): Ausbildungstag - Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für die Studienseminare Oberpfalz GS R VII/2 Regensburg und Oberpfalz GS R/NM VIII/2 Regensburg-Neumarkt i. d. Opf.
- D?tter, Elisabeth (02.03.2023): Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberpfalz GS II/2 Schwandorf.
- D?tter, Elisabeth (23.02.2023): Zeit - Eine ph?nomenographische Ann?herung an Vorstellungen von Grundschulkindern am Ende der 2. Jahrgangsstufe der bayerischen Grundschule. Vortrag auf der Nachwuchstagung im Rahmen der 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts. 22.-25. Februar 2023 an der P?dagogischen Hochschule Salzburg.
- D?tter, Elisabeth (20.01.2023): Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für die Studienseminare Oberpfalz GS IX/1 Regensburg und Oberpfalz GS IX/2 Regensburg-Neumarkt i. d. Opf.
2022
- D?tter, Elisabeth (14.12.2022): Historisches Lernen und Lehren an der Grundschule. Fortbildung für Lehrpersonen und Studierende im Rahmen der Lernwerkstatt Grundschulp?dagogik des Lehrstuhls für P?dagogik (Grundschulp?dagogik).
- D?tter, Elisabeth (19.09.2022): Vorstellungen von Grundschulkindern zum Ph?nomen Zeit - eine qualitative Studie in der Sachunterrichtsdidaktik. Vortrag auf der Nachwuchstagung im Rahmen der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe. 19.-20. September 2022 an der Universit?t Regensburg.
2021
- D?tter, Elisabeth (27.12.2021): Grundschulp?dagogik-Podcast Grupod von Daniela Balk und Prof. Dr. Astrid Rank: Folge 11 – Jahrgangsmischung.
- D?tter, Elisabeth (29.01.2021): Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberpfalz GS IX/2 Regensburg-Neumarkt i. d. Opf.
- D?tter, Elisabeth (20.01.2021): Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberbayern GS 07.2 Alt?tting.
- D?tter, Elisabeth (15.01.2021): Historisches Lernen und Lehren im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule Bayerns. Seminarveranstaltung für das Studienseminar Oberpfalz GS IX/1 Regensburg.
Projekt
Informationen zu dem Projekt "Zeit"
Lehre
Veranstaltungen im Wintersemester 2024/25
| Vst.-Nr.??? | Veranstaltungen | |
|---|---|---|
| 32412, PG 6 | Kinder entdecken die Welt - Lehren und Lernen im vielperspektivischen Sachunterricht | |
| 32413, PG 2 | Der Perspektivrahmen Sachunterricht im Fokus | |
| 32413,? PG 3 | Vielperspektivischer Sachunterricht - Theorie und Praxis im Blick |
