Therapie-Monitoring

Digitales Therapiefeedback- und monitoringsystem in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

Im Rahmen einer Psychotherapie werden regelm??ig Verlaufsdaten erhoben, um Ver?nderungen in der Symptomatik und anderen wichtigen Parametern aus Sicht der Patient:innen und deren Eltern bzw. Sorgeberechtigten zu erhalten. In der Psychotherapie von Erwachsenen werden diese Daten bereits eingesetzt, um durch die regelm??ige Rückmeldung der Ergebnisse w?hrend der Psychotherapie diese zu verbessern und indivduell anzupassen. Erste Meta-Analysen weisen nach, dass solche Therapiefeedback- und monitoringsysteme zu einer st?rkeren Symptomverbesserung und weniger Therapieabbrüchen bei Erwachsenen führen (siehe de Jong et al., 2021; Lambert et al., 2018).

Bisher wird dies in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Deutschland noch nicht systematisch angewandt. Im Rahmen des Forschungsprojekts versuchen wir geeignete Ma?e zu identifizieren und zu überprüfen, ob diese Daten ebenfalls für die evidenzbasierte Personalisierung und Verbesserung der Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen genutzt werden k?nnen.

Literatur:

de Jong, K., Conijn, J. M., Gallagher, R. A. V., Reshetnikova, A. S., Heij, M., & Lutz, M. C. (2021). Using progress feedback to improve outcomes and reduce drop-out, treatment duration, and deterioration: A multilevel meta-analysis. Clinical Psychology Review, 85, 102002. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2021.102002

Lambert, M. J., Whipple, J. L., & Kleinst?uber, M. (2018). Collecting and delivering progress feedback: A meta-analysis of routine outcome monitoring. Psychotherapy, 55(4), 520–537. https://doi.org/10.1037/pst0000167