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Informatische Bildung

Hier finden Sie Materialien und Hinweise zur Einführung in ein grundlegendes informatisches Verst?ndnis. Bei informatischer Bildung geht es unter anderem um Algorithmen, Daten und Information und deren Wechselwirkung mit den Menschen (Zur Vertiefung: Gesellschaft für Informatik (2019)).

Dabei sollen vor allem auch analoge Materialien zur Elementarisierung und Visualisierung von komplexen Vorg?ngen und Abl?ufen in Ger?ten zum Einsatz kommen. Ziel soll es sein, das Verst?ndnis anzubahnen, dass (digitale) Ger?te nicht selbst?ndig agieren, sondern Programmierungen folgen, die ?unsichtbar“ im Hintergrund ablaufen und die von Menschen vorgenommen wurden.

Die Murmeladdiermaschine

Die sog. Bin?re MAMA (also Bin?re Murmeladdiermaschine) erm?glicht haptisch erst auf spielerische Art und dann zunehmend strukturiert das Verstehen der ?bertragung von Zahlen in das Bin?rsystem. Das DiGiLab der UR verfügt über zwei dieser Bin?ren MAMAs.
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Material 1: Arbeiten mit der Bin?ren MAMA
Material 2: Zus?tzliche Anregungen zur Arbeit mit der Bin?ren Mama
Material 3: Handbuch Lehrkr?fte

Lochbandspieluhren

Das Prinzip ?Eingabe-Verarbeitung-Ausgabe“ (EVA-Prinzip) existiert bei allen informationsverarbeitenden Systemen, z.B. beim Bet?tigen der Türklingel erklingt ein Ton. Doch meist laufen diese Prozesse im Verborgenen ab. Mithilfe einer Lochbandspieluhr, die auch selbst ?programmiert“ werden kann, wird dieses EVA-Prinzip sichtbar gemacht. Das DiGiLab der UR verfügt über 20 Lochbandspieluhren.

Material 1: Arbeiten mit den Lochbandspieluhren
Material 2: Handbuch Lehrkr?fte???????

Analoge Computer (Turing Tumble)

Ein mechanischer Computer? Wie soll das denn gehen? Mit dem haptischen Material Turing Tumble ist es m?glich, die Funktionsweisen der Abl?ufe in Computern spielerisch zu simulieren, wichtige Bauteile kennenzulernen und dabei spannende Aufgaben zu l?sen. Das DiGiLab der UR verfügt über 15 S?tze (in Partnerarbeit oder einzeln zu nutzen).

Material 1: Arbeiten mit Turing Tumble
Material 2: Handbuch Lehrkr?fte

Sortiernetzwerk

Das?Anzeigen der Ergebnisse einer Suche in einer Suchmaschine erfolgt nicht zuf?llig, sondern es wird dabei nach vorher festgelegten Kriterien sortiert. Wie diese Sortiervorg?nge funktionieren und wie sich dieses maschinelle Sortieren von menschlichen Auswahlprozessen unterscheidet, kann mit diesem Material aktiv und bewegt erfahren werden.

Material 1: Arbeiten mit dem Sortiernetzwerk
Material 2: Handbuch Lehrkr?fte???????

Bin?res Sortieren (Lochkarten)

Wie werden Informationen gespeichert? Was geschieht mit den Informationen, die wir tagt?glich von uns – bewusst oder unbewusst - preisgeben? Wer k?nnte diese wie nutzen? Die Arbeit mit den Lochkarten bietet zahlreiche Gespr?chsanl?sse zu den Themen Umgang mit sensiblen Daten/Datenschutz, gezielte Manipulation, Big Data etc.

Material 1: Anleitung zur Herstellung von Lochkarten
Material 2: Arbeiten mit den Lochkarten
Material 3: Handbuch Lehrkr?fte

Lizenzhinweis: Alle Materialien sind lizenziert unter?CC BY-NC 4.0

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