Deutsch – Lehramt Mittelschule

Abschluss

Staatsexamen

Studienstruktur

Lehramt Mittelschule: Es wird ein Unterrichtsfach mit einer Kombination aus drei Didaktikf?chern kombiniert. Darüber hinaus wird der Studiengang durch das Erziehungswissenschaftliche Studium erg?nzt.

Es ergibt sich demnach folgende F?cherkombination:

• 1 Unterrichtsfach
• 3 Didaktikf?cher
• Erziehungswissenschaftliches Studium

Welche F?cherverbindungen Sie beim Studium des Lehramtes w?hlen k?nnen, finden Sie in den Listen der Kombinationsm?glichkeiten.

Besonderheiten

keine Besonderheiten

Kurzbeschreibung

Es werden Lehrveranstaltungen aus den germanistischen Teilf?chern Deutsche Sprachwissenschaft, Neuere deutsche Literaturwissenschaft und ?ltere deutsche Literatur sowie aus dem Teilfach Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur studiert.

In der Deutschen Sprachwissenschaft wird ein ?berblick über die Entwicklung der deutschen Sprache mit ihren historischen Sprachstufen bis hin zur deutschen Gegenwartssprache und deren Grammatik gewonnen.

Im literaturwissenschaftlichen Studienanteil wird die Kenntnis von Hilfsmitteln und Arbeitstechniken zur Analyse literarischer Texte erworben sowie von Grundbegriffen und Methoden der Literaturtheorie und Literaturwissenschaft.

Der literaturgeschichtliche Studienanteil umfasst die Literaturepochen vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Mittelhochdeutsche Texte werden übersetzt, Epochen- und Textkenntnisse werden vermittelt, Grundmerkmale und wichtige Vertreter der literarischen Str?mungen untersucht.

Die Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur vermittelt fachdidaktische Konzeptionen, Theorien und Befunde zu sprachlichen und literarischen Sozialisations- und Lernprozessen und vermittelt Kompetenzen für das fachbezogene Unterrichten sowie umfassende Kenntnisse zur Kinder- und Jugendliteratur.

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Berufsprofil / Kompetenzen

Die Studierenden erwerben die F?higkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten und die Kompetenz, sich mit wissenschaftlichen Ergebnissen kritisch reflektierend auseinanderzusetzen. ?ber den fachlichen Kern hinausgehende Qualifikationen sind dabei Informationskompetenz, Kritikf?higkeit, Teamf?higkeit, F?higkeit zu angemessener Argumentation und schriftlicher wie mündlicher Artikulation.

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Praktika

Laut Lehramtsprüfungsordnung I?(=LPO I), §§ 34, 36 und 38 sind folgende Praktika abzuleisten:?

• Betriebspraktikum
• Orientierungspraktikum
• p?dagogisch-didaktisches Schulpraktikum
• studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum
• zus?tzliches studienbegleitendes Praktikum

?ber die genauen Modalit?ten k?nnen Sie sich in folgenden Quellen informieren:

• Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zum Orientierungs- und Betriebspraktikum
• Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zu den übrigen Praktika
• Praktikumsseiten des Lehrstuhls für Schulp?dagogik
• Website des Praktikumsamts für Grund-, Mittel- und F?rderschulen

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Beteiligte F?cher

Am Studiengang Deutsch – Lehramt Mittelschule sind keine weiteren F?cher beteiligt.

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Dauer des Studiums / Regelstudienzeit

Die Dauer des Studiums richtet sich nach dem individuellen Studienverlauf. Die Regelstudienzeit, d.h. die Zeit, in der das vorgesehene Studienprogramm idealerweise absolviert werden kann, betr?gt 7 Semester. Die tats?chliche Studiendauer kann hiervon abweichen. Sie wird begrenzt durch die Prüfungsfristen, die in der Prüfungsordnung geregelt ist.

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Umfang des Studiengangs

Insgesamt 210 ECTS-Punkte; davon 54 ECTS-Punkte im Unterrichtsfach, 12 ECTS-Punkte Fachdidaktik, 70 ECTS-Punkte Didaktik einer F?chergruppe der Mittelschule, 35 ECTS-Punkte EWS, 10 ECTS-Punkte Hausarbeit, 15 ECTS-Punkte Wahlbereich, 6 ECTS-Punkte Praktikum, weitere 8 ECTS-Punkte EWS

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Unterrichtssprache

Deutsch

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Studienbeginn

im Winter- und im Sommersemester

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Welche Eigenschaften sollte ich mitbringen?

Studierende der Germanistik sollten Freude, Interesse und Bereitschaft am Lesen wissenschaftlicher und literarischer Lektüre mitbringen. Für das Studium sind Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein unerl?ssliche Eigenschaften, da die Lehrveranstaltungen selbst?ndig vor- und nachbearbeitet werden müssen. Lehramtsstudierende sollten au?erdem Freude an der Arbeit mit und in unterschiedlichen Gruppen von Menschen, insbesondere Kindern und Jugendlichen, haben.

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Zulassungsbeschr?nkt

Nein, der Studiengang "Deutsch – Lehramt Mittelschule" ist nicht zulassungsbeschr?nkt.

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Rechtliche (Zulassungs-/Zugangs-) Voraussetzungen

allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife oder berufliche Qualifikation

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Bewerbungstermin(e)

Da der Studiengang nicht zulassungsbeschr?nkt ist, gibt es keine Bewerbungstermine.

Inform ationen für ausl?ndische Bewerber

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Einschreibetermine

Informationen zu den Terminen für die Einschreibung und zu den ben?tigten Unterlagen finden Sie auf der Homepage der Studierendenkanzlei.

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Erforderliche Sprachnachweise

Bis zur Anmeldung zum Staatsexamen ist der Nachweis fremdsprachlicher Qualifikation in Englisch (Niveau B2 GER) zu erbringen, wenn Englisch nicht als Unterrichtsfach oder im Rahmen der Didaktik der Mittelschule gew?hlt wird (LPO I § 36).

Informationen zu Deutschnachweisen für ausl?ndische Bewerber

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Erforderliche (Bewerbungs-/ Einschreibe-) Unterlagen

Informationen zu den für die Einschreibung erforderlichen Unterlagen finden Sie auf der Homepage der Studierendenkanzlei.

Informationen zu den Bewerbungsunterlagen für ausl?ndische Bewerber.

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Kontakt in der Fakult?t

Die Angaben, E-Mail-Adressen und Telefonnummern der Fachstudienberater und des Studiengangkoordinators sind auf der Homepage des Instituts für Germanistik zu finden.

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Links

• Internetpr?senz des Instituts für Germanistik
• Prüfungsordnungen für das Staatsexamen Lehramt
• Modulbeschreibungen für das Lehramt
• Fachstudienberatung
• Einführungsveranstaltungen
• Infobroschüren der Zentralen Studienberatung?
• Studierendenkanzlei (Einschreibung / Umschreibung)
• Zentrales Prüfungssekretariat (Anerkennungen / Semestereinstufung bei Hochschulwechsel)
• Regensburger Universit?tszentrum für Lehrerbildung (RUL)
  (Informationen rund um das Lehramtsstudium; keine Beratung)

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