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Programm

Programm

Unser Programm bestand aus 2 Plenarvortr?gen, 34 Einzelbeitr?gen, 3 Symposien, 12 Poster und 5?interaktive Austauschformaten (Workshops), die sich über zwei Tage erstreckten.

Zur ?bersicht über das Programm stehen Ihnen in?zwei Dokumente zur Verfügung:

  1. ?bersichtsblatt: fasst den Ablauf des Programms zur Zeitplanung und schnellen Orientierung kurz zusammen.
  2. Programmheft: Programm inklusive Kurzfassung aller Beitr?ge?(Angemeldete Teilnehmer*innen k?nnen das Programm im internen Bereich einsehen)

Die Inhalte der Beitr?ge sind direkt aus den Angaben der Einreichenden?erstellt?worden und wurden nicht redaktionell überarbeitet.


Programm?bersicht

Montag, 15.03.2021

? ? ?09:00 - 09:30 Uhr Begrü?ung durch die Tagungsleitung und den Pr?sidenten
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?der Universit?t Regensburg Prof. Dr. Udo Hebel

? ? ?09:30 - 11:00 Uhr Plenarvortrag von Prof. Dr. Reusser und Prof. Dr. Pauli

? ? ?11:15 - 12:15 Uhr Kurzvortr?ge I

? ? ?12:15 - 13:30 Uhr Pause

? ? ?13:30 - 15:00 Uhr Interaktive Austauschformate

? ? ?15:00 - 15:30 Uhr Pause

? ? ?15:30 - 17:30 Uhr Symposien

Dienstag, 16.03.2021

? ? ?09:00 - 10:30?Uhr Plenarvortrag von Prof. Dr. Kleinknecht

? ? ?10:45 - 11:45 Uhr Kurzvortr?ge II

? ? ?12:00 - 13:30 Uhr Pause

? ? ?13:30 - 14:15 Uhr Postersession

? ? ?14:30 - 16:00 Uhr Kurzvortr?ge III

? ? ?16:00 - 16:30 Uhr Abschluss der Tagung und Verabschiedung


Plenarreferent*innen

Wir freuen uns sehr, dass wir folgende Sprecher gewinnen konnten:


Prof. em. Dr. Kurt Reusser (Universit?t Zürich) & Prof. Dr. Christine Pauli (Universit?t Freiburg/CH)

"Dialogische Klassengespr?che führen lernen: Konzeption, Ergebnisse und Arbeitsbündnis einer 1-j?hrigen Fortbildungsstudie."


Prof. Dr. Marc Kleinknecht (Leuphana Universit?t Lüneburg)

"Lehrkr?ftefortbildungen entwickeln und erforschen:?Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle?Arbeitsbündnisse?"
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  1. STARTSEITE UR

?rtliche Tagungsleitung

Prof. Dr. Karsten Rincke

0941 943-5035

Daniela Dietl

0941 943-2422


Tagung:

"Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?"