Informationen für Schulen

Unterstützung durch Praxisstellen

Ziel des Zusatzstudiums Inklusion - Basiskompetenzen ist es, den Lehramtsstudierenden Basiskompetenzen für inklusive Bildung an die Hand zu geben. Neben der Vermittlung von Werthaltungen und Wissen sollen auch Handlungskompetenzen angebahnt werden, welche insbesondere durch den hohen praktischen Anteil im Zusatzstudium verwirklicht werden sollen.

Um den Studierenden vielf?ltige Praxiserfahrungen zu erm?glichen, ben?tigen wir die Unterstützung von verschiedenen Praxisstellen und Lehrkr?ften, die inklusiv/ integrativ oder an sonderp?dagogischen F?rdereinrichtungen arbeiten.

Falls Sie sich vorstellen k?nnten als Schule am ZIB teilzuhaben, freuen wir uns über eine Kontaktaufnahme und stehen für weitere Fragen gerne zur Verfügung!

Weitere Informationen zum Zusatzstudium im ?berblick finden Sie auf unserem Flyer.

Qualifikationsziele des ZIB

Das studienbegleitende Zusatzstudium im Umfang von 26 ECTS soll die Studierenden innerhalb von drei Semestern dazu bef?higen:

• geeignete Unterrichtsmethoden und -konzepte auf Grundlage der Voraussetzungen in der Lerngruppe ausw?hlen zu k?nnen;
• ein Konzept für einen gemeinsamen Unterricht, der alle Lernenden in ihrem Lernprozess unterstützt, ausarbeiten zu k?nnen;
• geeignete Ma?nahmen und Strategien des Verhaltens- und Klassenmanagements ausw?hlen und bewerten zu k?nnen;
• ein Konzept der Elternkooperation zu entwickeln;
• ein Konzept zur Kooperation mit anderen p?dagogischen Fachkr?ften zu entwickeln;
• Umsetzungsm?glichkeiten von inklusiver Bildung auf schulischer Ebene unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen zu konzipieren;
• empirische Befunde zu Inklusion als Grundlage für ihr Handeln und für Argumentationen nutzen.