Page 12 - Forschungsbericht 2015 bis 2018 Universtit?t Regensburg

Foto ? Petra Homeier Vizepr?sident für Studium,
Links:
Prof. Dr. Nikolaus Korber,

Lehre und Weiterbildung

Rechts:
Prof. Dr. Bernhard Weber, Prof. Dr. Susanne Leist,
Vizepr?sident für Forschung Vizepr?sidentin für Netzwerke,
und Nachwuchsf?rderung Information und Digitalisierung

Drittmittel sind ein ?hartes? Kriterium, um den For- akademischen und nicht-akademischen Bereich. Unser Drittmittel-
schungserfolg von Hochschulen zu messen. Wie haben sich anreizsystem erm?glichte beispielsweise, dass fünf Wissenschaftle-
die Drittmitteleinnahmen der Universit?t Regensburg in rinnen und 14 Wissenschaftler mit jeweils 10 000 bis 30 000 Euro
den letzten Jahren entwickelt? unterstützt wurden. Das Academic-Research-Sabbatical-Programm
stellte knapp 50 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler – dar-
BW: Unsere Drittmittelzahlen haben sich in den letzten Jahren ?u- unter nahezu ein Drittel Frauen – für ein Semester für eine individu-
?erst positiv entwickelt. So konnten im Rekordjahr 2018 für Uni- elle Weiterqualifikation frei.
versit?t und Universit?tsklinikum mehr als 70 Millionen Euro ein-
geworben werden: Das ist eine Steigerung im Vergleich zum Jahr
2015 um 12,3 %. Insbesondere der Bereich der DFG-F?rderung Wie hat sich das Lehrangebot in den letzten Jahren ver?n-
mit Bewilligungen von zahlreichen koordinierten Programmen wie dert?
Sonderforschungsbereichen, Forschungsgruppen oder Graduierten-
kollegs quer durch die Universit?t verdeutlicht unsere Forschungs- NK: An der Universit?t Regensburg gelingt eine kontinuierliche Wei-
st?rke. In diesen Bereichen wurden 2018 mehr als 30 Millionen terentwicklung unseres Lehrangebots. Strukturüberlegungen in den
Euro eingeworben. Aber auch international ist unsere Universit?t Fakult?ten und Lehreinheiten im Rahmen von Berufungsverfahren,
mit Einwerbungen von fast 22 Millionen Euro an europ?ischen For- frische Ideen von neuen und schon l?nger bei uns beheimateten
schungsgeldern sehr gut aufgestellt. Kolleginnen und Kollegen sowie vor allem auch Anst??e aus Stu-
diengangsevaluationen führen zu ver?nderten Schwerpunktsetzun-
gen und innovativen Wahlm?glichkeiten im Studium oder sogar zu
Welche Akzente setzte die Universit?t Regensburg in den v?llig neuen Studieng?ngen. In Bezug auf Letztere sehen wir neue,
Jahren 2015 bis 2018 im Bereich der Nachwuchsf?rderung? die Grenzen zwischen Disziplinen überwindende grundst?ndige
Studienangebote wie den Bachelor Wirtschaftschemie, vor allem
BW: Mit der Gründung des Zentrums zur F?rderung des wissen- aber neue profilbildende und interdisziplin?re Masterstudieng?nge.
schaftlichen Nachwuchses im Jahr 2016 haben wir eine dringend Insgesamt wurden und werden die Chancen, die sich durch die ge-
notwendige universit?tsweite Organisation für eine Vernetzung stufte Studienstruktur der Bologna-Reform er?ffnet haben, bei uns
bereits vorhandener Aktivit?ten geschaffen. ?bergeordnetes Ziel ist sehr gut genutzt. Auch bei den binationalen Studieng?ngen mit fest
hierbei der Ausbau einer exzellenten Forschungsumgebung und Er- integriertem Auslandsaufenthalt, bei denen die Universit?t Regens-
m?glichungsstruktur für Forschende aller Qualifizierungsstufen und burg Vorreiter war, wird weiter expandiert, im Berichtszeitraum
auch die Unterstützung bei der frühen beruflichen Orientierung im ging der BA Deutsch-Russische Studien an den Start.

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